De la recherche à l’ingénierie pédagogique et inversement : les perspectives d’avenir
| Auteur(s) |
Bruno Poellhuber, Daniel Peraya |
| Événement |
Colloque du CRIFPE |
| Type |
Panel / table ronde |
| Thème |
L’intervention éducative |
| Symposium |
MOOC et FAD : dialogues entre recherche, développement, formation et ingénierie pédagogique |
| Résumé |
Cette activité sera une période d’échange animée par les deux principaux organisateurs du symposium : Bruno Poellhuber et Daniel Peraya. Chaque auteur aura été invité à tenir compte dans sa présentation des deux questions suivantes : en quoi les différentes expériences présentées en matière de MOOC et de FAD modifient-elles les approches de la recherche et de l’ingénierie pédagogique? Comment peut-on mobiliser les résultats des recherches présentées dans l’ingénierie des dispositifs de formation qu’ils contribuent à mettre en œuvre? |
| Bloc |
J413
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| Durée |
20 minutes |
| Salle |
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